案例分析报告范文6篇

 成功案例     |      2019-05-06 23:00

  中班教学案例分析:爱告状的孩子案例描述: 区域游戏时,瑶瑶时不时地过来告 状:“老师,他们建构区里的东西放得很 乱很乱,我跟他们说都不听。”“老师, 他们把甜品店的东西带到外面去了。” “老师老师,于泽瑞他抢我玩具。”50 分钟内只见她跑进跑出好多回,时不时 地听到她的大嗓门,结果自己都没玩到 什么。餐前我和孩子们一起念儿歌,她 又嚷起来:“老师老师,沈千景他不唱。” 这一次我没有再附和她的话去提醒没唱 歌的千景,而是冷静地对瑶瑶说:“瑶瑶, 你提醒别人是好的,但是你这样会影响 大家念儿歌。” 饭后我把瑶瑶叫到了跟前:“瑶瑶, 你是个爱帮助老师的好孩子,老师也知 道你想让小朋友都改掉缺点,但是你跟 老师说这些事情的时候要注意时间,不 然会影响小朋友们上课的。有事你可以 下课悄悄地告诉我,可以吗?”瑶瑶似 懂非懂地点了点头。 分析策略: 其实告状是中班这个年龄阶段孩子 很常见的一种现象,在我们大人看来可 能有点像多管闲事,但对孩子来说却不 是这样。他们希望受到老师、同伴的认 可,为了让人关注,受人承认,所以他 们会经常借由告状来寻求老师对他的关 爱和认同,想要提高自己在老师心目中 的地位。因此,老师要公平地对待每个 孩子,并引导幼儿正确表现自己。 另外一个原因是这个阶段是儿童道 德认识进一步发展的阶段,他们对是非、 善恶行为准则和社会道德规范有了认 识。特别是中班幼儿他们能掌握一定的 行为规范,善于观察关心周围的幼儿易 向老师告状,希望老师能纠正同伴的错 误行为。瑶瑶在跟老师告状的同时还潜 藏着一个目的,即借此向老师表明自己 已经记住老师的话了。所以作为老师我 们应该接纳孩子的这 一行为,当“告状”是完全正当的 时候,我们就应该主持正义,批评教育 被“告状”的幼儿,以树立一种明确的 是非观念,但是我们也应该引导幼儿共 同商讨解决的方法。在大多数情况下, 幼儿的告状都是些很小的矛盾,在这种 情况下,如果一味出面解决,不利于幼 儿独立处理问题能力的培养。因此我们 要教给孩子一些解决问题的方法,给他 们解决问题的机会。 虽然不替孩子解决问题,但要保持 支持及感兴趣的态度,让孩子独立思考、 分析情况。如果他无法前进,请给予指 导,不要给予答案。你一旦让孩子自己 解决问题,你就不能对他的解决方法过 分苛求。他一定会有些不太好的开头或 者是处理某些情况不当,但是如果我们 过分责怪他,他就会停止尝试。当孩子 开始学习这些技能时,要多注意过程, 而不要太注意结果。如果他处置问题的 方向没错,但是事情没有想象中的成功, 要赞赏他所采取的步骤,然后帮他检查 出存在的问题,另外教师也要示范有弹 性的问题解决策略。 有效的提问要适时适宜发生背景: 这是一次语言活动,在学习诗歌《吹 泡泡》的基础上,进行仿编,诗句的句 式比较简单:XXX 是XXX 吹出的泡泡。 但是仿编成功的关键是:要理解诗歌中 事物之间的相互依存的关系,才能进行 仿编,而在教原本比较简单的这首诗歌 时,发生了如下情景片段: 互动过程: 老师出示第一句诗歌的图夹文,指 着上面的小图片问:图片上是什么?幼 儿:星星月亮,老师肯定了并用诗歌的 第一句总结了一下:“星星是月亮开吹出 的泡泡。”接着老虎又让幼儿看第二句的 图夹文,马上有两三个幼儿大声读出了 上面的汉字,我楞了一下,没记起来, 班里已经有好几个孩子会认字了。于是 我赶紧大声提醒说:“已经有小朋友会读 出上面的句子了,真了不起,但是也要 给其他小朋友思考的机会,别急着说出 来,好吗?”他们几个点点头。接下来, 我就用白纸盖住了第三句中的后面半部 分,指着图片问:“那小朋友来猜猜露珠 是谁吹出的泡泡呢?”因为后面一部分 被盖住了,小朋友不能直接找出答案, 开始进行思考联想猜测与露珠有相互关 系的事物。在此基础上,我又追问:“为 什么说露珠是小草吹出的泡泡?”幼儿 都说出了他们是有联系的,这样慢慢地 学完了诗歌开始进行仿编结果发现,幼 儿方便时对据是掌握得都较好,仿编联 想范围也较光。 初步判读与分析: 实现没预估到幼儿在学诗歌时会有 部分幼儿会直接把文字读出来,这样也 就失去了教的意义。对于已经识字的孩 子,学习图夹文的这首诗歌已经没有一 丝神秘干了。幸亏,我及时用提问来解 决这个这个突发事件,并把活动过程继 续延伸下去。其实我已一开始就知道班 里有孩子识字,但没先放到会在这次语 言课上这么轻松的读出来,制造了这个 突发事件。如果把教具调整为先出示小 图片,然后再出示图夹文,给幼儿以一 个完整的印象,就会避免这样的情况。 在此过程中,老师的及时要求:要求给 大家思考的机会和提问:露珠是谁吹出 的泡泡?为什么?是在如此情况下的几 十应对措施,面对无法预估且无法挽回 的尴尬情况下,如何有效的提问,是比 较有效的策略呢?那就是顺势而为,不 能用语言一棒打死 他们的行为,而是及时提出要求, 并未下面的环节设想,提出作为下一环 节铺垫的问题,把这个问题抛还给幼儿 之后,幼儿的注意自然就会跟着老师接 着往下听。本案例中,我及时提问:“露 珠是水锤出的泡泡”而改变前面的提问 方式,及解决了识字对其他小朋友的影 响,又让幼儿开始为仿编做准备,让他 们知道他们“为什么露珠是小草吹出的 泡泡?”因为他们相互有联系,也知道 今天仿编诗歌时也要这样的俩个事物才 能编进去。简单的两个提问、一个要求, 在非常时期适时地起到了关键作用。所 以,课堂教学的提问既要有效也要适时, 在适当的时候改变或设计一些应对的适 宜的提问方式,能比较有效的应对那些 非预估情况,这也是教学中的有效提问 所必须具备的因素。 我们一起看,好吗?案例描述: 在课间自由活动时,王xx 小朋友从 图书架上选了一本绘本书:《鳄鱼怕怕, 牙医怕怕》坐在小椅子看书,周xx 看到 了,赶紧吃完点心,对坐在旁边的王xx 说:“这是我的书,我要看”王xx 拿着 书不肯给,周xx 又到老师这儿来告状: “黄老师,她拿我的书。” 我看了看他,又看了看书说:“不管 谁的书,大家都可以看。”周xx 看了看 我,对王xx 说:“王xx,我们一起看, 好吗?”“好吧。”王xx 欣然同意了。 案例分析: 在快乐阅读主题活动中,小朋友们 带来了许多绘本书,在孩子们轮番借阅 图书的过程中,孩子们对阅读图书产生 了浓厚的兴趣,首先这本书其实不是周 xx 的,只不过他刚刚借阅过这本书,他 想要看这本书,就说是自己的,或者他 误认为是自己的了,他想老师一定会帮 他的,所以就有了告状,其次周xx 本书有了一定的了解,对于他来说这本书对他有一定的吸引力,他能看懂这本 书里的大致内容,就有和同伴交流的话 题了,可以说孩子有一定的表现欲望, 愿意与同伴来分享自己的经验了。因为 在这个快乐阅读主题活动中老师强调了 分享,因此,就有了“我们一起看,好 吗?”有了初步的合作看书,分享快乐 的这一行为的表现。 采取策略: 首先,老师可以以旁观者的身份来 让孩子解决问题,充分理解孩子,相信 孩子,让孩子在冲突中学习解决问题的 能力。 其次,当孩子解决了问题,老师给 予及时的鼓励与表扬,肯定孩子的行为 表现,或者也可以给一些建议,让孩子 获得充分的满足感。 再次,老师在活动中做个有心人, 注意观察每个孩子的行为表现,及时捕 捉孩子的行为点,给予机会,提供条件, 让孩子有展现自我,发展自我的空间。 反思: 一日活动的每一个环节都潜藏着教 育契机,现在的《指南》精神也明确指 市场调查报告可以为管理决策者提供材料和依据,还可以为广大的生产者、 经营者、消费者提供经验或教训,引导人 们科学生产、规范经营、合理消费,从而 促进市场经济的健康发展。本文是小编 为大家整理的市场调查报告范文,仅供 参考。 [市场调查报告范文一:建材市场调 查报告] 20xx 月16日至3 月26 人就东北地区卫浴建材市场进行了初步调查,主要走访了沈阳和长春两个地区, 集中就目前休闲及整体卫浴品牌在市场 终端的销售情况以及东北地区卫浴建材 市场的基本状况进行了市场调查。调查 的主要目的是为了分析东北地区卫浴建 材市场的整体情况,为下一阶段阿诺玛 产品在东北地区的市场推广做针对性的 准备,同时为销售决策提供依据。 一、东北地区卫浴建材市场基本概 随着中国社会经济的飞速发展和中央振兴东北老工业基地政策的深入,东 北地区的经济建设一日千里,由此也带 动了房地产行业的一派勃勃生机。以沈 阳为例,20xx 年,沈阳地区将陆续有100 多个楼盘投入使用,预计住宅销售面积 将在1100 万平方米左右,建材及相相关 销售在50 亿元以上,卫浴洁具的销售同 比将达到6~8 亿元。加上沈阳对外埠周 边城市的辐射,巨大的市场需求和商机 吸引了众多商家的目光。 目前沈阳和长春地区的主要休闲及 整体卫浴品牌在终端的主要销售渠道和 经营模式有以下几种:专业建材市场内的 自营专卖店或加盟专卖店(分销商)、综合 卖场,进建材超市内联营等。其中专业 建材市场专卖店是多数休闲及整体卫浴 品牌产品的主流销售渠道,也是品牌资 源在终端竞争最为激烈的渠道,而建材 市场里的综合卖场和建材超市经营的品 牌多数都以大众化、低价位的产品为主。 沈阳:各主要休闲及整体卫浴品牌在 沈阳的终端分布较为集中,尤其是中、 高档品牌在沈阳的专卖店位置的选择上 主要集中在沈阳的几个主要建材市场 内,如中国家具城、衡颐陶瓷城、陶林 居、居然之家皇姑店、东北陶瓷城等专 业建材市场。从建材市场 中休闲及整体卫浴聚集影响力看东 北陶瓷城、陶林居、衡颐陶瓷城、居然 之家为第一阵营,中国家具城、金龙装 潢材料市场等为其次。 长春:长春地区主要休闲及整体卫浴 品牌的分布规律和沈阳地区比较接近, 中、高档品牌在长春的专卖店位置主要 集中在太阳家居、中东瑞家家居以及正 在设置精品区的欧亚卖场。 二、市场调查分析 1、建材市场调查情况 作为目前沈阳、长春地区休闲及整 体卫浴品牌的主要销售地,专业的建材 市场是重点调查目标。根据建材市场中 休闲及整体卫浴品牌所占的位置、面积、 品牌影响力以及销售氛围,又分别对几 个休闲及整体卫浴品牌销售的代表性建 材市场:沈阳地区的中国家具城、陶林居、 衡颐陶瓷城、金龙装潢材料市场、居然 之家皇姑店、东北陶瓷城以及长春地区 的太阳家居、中东瑞家家居、欧亚卖场 等进行调查。 沈阳地区: 中国家具城——作为沈阳乃至东北 地区最早的专业建材市场,在沈阳地区 有着较高的知名度和影响力,但随着近 几年其他大规模的建材市场的兴起以及 自身管理等方面的原因,一些主要品牌 纷纷撤离,当年的影响力在卫浴领域亦 不复存在,现在卫浴区主要休闲及整体 卫浴品牌有欧露莎、帝王等。 衡颐陶瓷城比邻而居,和中国家具城乘公交车两站之遥,都是专业的陶瓷、卫 浴综合卖场。商场的产品结构也大抵相 同,一楼瓷砖、二楼洁具。无论是品牌 的档次、专卖店的装修品位和整体形象 来看,都显出了高档品位和时尚典雅的 氛围,但从商场的人流量和销售氛围看 并不是很理想,购物的成交率也偏低。 休闲及整体卫浴品牌主要有阿波罗、华 高、高尔夫等。金龙装潢材料市场——品牌的档次 较低,价位也较大众化,高端休闲及整 体卫浴品牌基本上没有。 东北陶瓷城——沈阳东北陶瓷城是 东北地区最大的陶瓷、卫浴集散地,在 沈阳地区的建材市场中的地位举足轻 重。各种品牌的陶瓷洁具、龙头五金、 瓷砖厂家对东北地区的仓库几乎全部集 中在这里,发往东北地区各个城市的货 运方便快捷。但经营业户相对比较散乱, 购物环境较差。正在兴建的新型建材城 和陶瓷卫浴精品区落成后,将能够在一 定程度上提升陶瓷城的形象。休闲及整 体卫浴品牌主要有阿波罗、益高、尚高、 居然之家——居然之家在沈阳专业的建材家居市场中人气最旺,但一楼的 卫浴区相对比较小,主要的休闲及整体 卫浴品牌有阿波罗、华美嘉、尚高、益 高等。 长春地区: 太阳家居——作为东北地区第一家 大型室内综合建材卖场,从品牌的档次、 专卖店的装修品位和整体形象来看,和 沈阳的陶林居相比有过之而无不及,但 人流量和销售氛围却比沈阳的陶林居好 很多,购物的成交率比较高。休闲及整 体卫浴品牌在卖场内的展示面积和进驻 的品牌数量都是东北地区最多的。休闲 及整体卫浴品牌主要有阿波罗、华美嘉、 中东瑞家家居——中东瑞家家居的整体形象和太阳家居比较接近,但人流 量相对比太阳家居要少一些,卖场内卫 浴洁具区除了一些品牌的专卖店以外还 有一些综合性的经营户。休闲及整体卫 浴品牌主要有阿波罗、浪鲸、英皇、益 高、尚高、高尔夫等。 欧亚卖场——欧亚卖场是一个几乎 囊括所有日常用品的大型综合市场,除 建材产品以外还经营家电、食品、服装、 超市等项目。商场的人流量极高,但建 材区定位相对档次较低。休闲及整体卫 浴品牌主要有阿波罗、英皇等。 2、竞争品牌调查情况 休闲及整体卫浴竞争品牌是本次调 查的核心,而作为对于阿诺玛整体卫浴 构成竞争力的中、高档品牌中,阿波罗、 华美嘉、欧露莎、英皇、益高、浪鲸、 尚高、高尔夫等为代表性。其表现上都 有以下特点:在当地主要建材市场的显著 位置设立大规模的专卖店。以长春市场 为例,阿波罗在太阳家居、中东瑞家家 居以及欧亚卖场三个专业的建材市场专 卖店总面积之和超过了1000 平方米;而 英皇的展示面积也在800 平方米左右。 专卖店装修豪华,整体终端形象突现品 牌形象的品位和档次。但各个品牌在产 品结构上也各有特色,主要有两种形式: 一是以阿波罗、华美嘉为代表的以休闲 卫浴产品为主导的品牌,休闲卫浴在其 专卖店中从摆放位置到占地面积都大大 超过其附属产品(以浴室柜为主),附属产 品只是作为专卖店的一种点缀和补充。 其主要产品为电脑蒸汽浴房、冲浪按摩 浴缸、整体淋浴房、淋浴屏风、淋浴柱、 浴室柜等;另一类是以英皇、尚高、浪鲸 为代表的同一品牌所有产品整体推进的 品牌专卖店,这类品牌产品专卖店的特 点是产品配套齐全,以拳头产品带动整 体卫浴的销售,销售方式更为灵活。其 主要产品有电脑蒸汽浴房、冲浪按摩浴 缸、整体淋浴房、淋浴屏风、浴室柜、 陶瓷洁具、水龙头、浴室挂件等。如英 皇长春专卖店在06年度的产品销售中休 闲卫浴和浴室柜各占三分之一的份额, 陶瓷洁具、水龙头等配套产品的销售占 余下的三分之一。 目前在东北地区的休闲及整体卫浴 产品从品牌影响力到市场份额来看以阿 波罗、华美嘉、欧路莎、英皇、尚高、 益高、澳妮斯、高尔夫为主导,但在沈 阳和长春其表现力各有不相同。 沈阳:沈阳地区休闲及整体卫浴产品 品牌中阿波罗凭借多年的积累,其品牌 形象深入人心,具了解,其06 年全年零 售额在500 万左右。但从市场份额来看, 尚高、欧路莎、澳妮斯与其在伯仲之间, 其中澳妮斯的绝对销量甚至超过了阿波 罗,达到600-700 万之间。 长春:在长春地区,阿波罗无论在品 牌形象和市场份额上都是一枝独秀、遥 遥领先于其他品牌,据悉在06 年零售总 额在800-1000万之间;而英皇则以完善的 配套产品及销售网络稳居次席,06 售额在500万左右。欧路莎、益高也表 现不俗。 从价位上来看:以电脑蒸汽浴房为 例,零售(单人、双人、带冲浪缸)价格从 6000 ——18000元左右为主的品牌有阿 波罗、华美嘉、欧路莎、英皇、尚高, 而零售(单人、双人、带冲浪缸)价格从 3000 元——-10000 元左右为主的品牌有 从销售方式来看大多数品牌产品如阿波罗、华美嘉、欧路莎、英皇、尚高、 益高、高尔夫等以专卖店销售为主,而 以分销为主的主要有澳妮斯、澳鑫等, 其中澳妮斯在东北地区分销商的数量超 过30 从品牌定位和专卖店形象来看:阿波罗品牌整体风格以时尚、成熟、优雅为 特色,设计元素中揉入欧洲风情,专卖 店以橙色、灰色、黑色配以金属的质感, 彰显豪华与尊荣。产品主要以豪华电脑 蒸汽浴房、冲浪按摩浴缸、整体淋浴房 为主;华美嘉品牌整体沿乘欧洲的设计风 格,专卖店以白色为基本色调,追求尊 贵、典雅、时尚的品牌文化。产品主要 以豪华电脑蒸汽浴房、冲浪按摩浴缸、 整体淋浴房、浴室柜为主;英皇其形象更 是以西方文化背景为特色,时尚感很强, 表现出简约风格,专卖店色彩以橙色、 黑色、灰色为主调,主要产品有豪华电 脑蒸汽浴房、冲浪按摩浴缸、整体淋浴 房、浴室柜、陶瓷洁具、水龙头、浴室 挂件等;尚高品牌专卖店以黑色、兰色为 基调,其整体形象在消费者中传递着和 谐风格,表现出日夜相伴、真诚恒久、 共享幸福时光的品牌文化内涵。其主要 产品有浴室柜、淋浴房、古典浴缸、陶 瓷洁具、水龙头、浴室挂件等;另外如澳 妮斯、澳鑫等品牌都走的是大众化路线, 其品牌风格都以简约、舒适等为表现形 式,但个性化都普遍不是很强。 3、终端促销方式情况 休闲及整体卫浴产品各品牌结合自 身的品牌定位和销售策略,在终端都以 不同形式的促销方式在扩张市场份额, 扩大品牌影响力。而大多数的促销方式 都比较单一和雷同,同时旺季、节假日 的促销又是其中重点。 从促销方式看,目前各休闲及整体 卫浴产品普遍采用的是折扣让利、买赠 送礼两种形式。高价位产品更多喜欢采 用买赠形式进行促销,如阿波罗、欧露 莎、英皇、尚高等;而中档价位产品则更 多采用打折和返利形式,如澳妮斯、澳 鑫、高尔夫等产品。各品牌也会根据自 己的产品线,进行一些配销和组合销售 形式的活动,如主导产品与附属产品的 搭配,滞销产品与走量产品的组合等。 如尚高沈阳专卖店买豪华浴室组合家具 送同一品牌陶瓷马桶;阿波罗产品沈阳专 卖店买休闲卫浴送鹰牌洁具等。 篇三:案例分析报告及案例分析报 告格式样本 如何撰写案例分析报告的 案例分析报告(论文)一般由两大 部分组成:第一部分为案例正文;第二 部分为案例分析。重点是案例分析部分 的撰写。 (1)案例分析报告的基本结构 案例分析报告作为案例分析结果的 书面表现形式,具有一定的学术性。一 方面它是案例分析过程和结果的记录, 必须反映案例分析的逻辑关系和分析结 果;另一方面作为一种学术体的正式书 面文书,它又具有一定的规范格式要求 和语言文字要求。这种格式的要求反映 了案例分析的特点和逻辑分析线索;因 此,案例分析报告一般包括以下几个方 面的主要内容:标题、摘要、关键词、 案例概述、案例分析,其案例分析包括: 背景理解、问题诊断与分析、对策与建 议、结论。按照案例分析论文体的要求, 其基本格式如下: 标题 一般案例分析报告的标题可以沿用 案例正文的标题,采取中性的写法,以 案例正文中的组织名称作为主标题,以 案例分析的主题内容为副标题,使读者 能够从标题中看出案例发生在哪里,主 要研究的内容。 摘要。作为案例分析报告,要对 案例分析的过程、基本分析框架、分析 结论及案例分析的意义和作用进行概括 性的阐述。 关键词。按照学术论文的规范与 惯例,摘要后面需要提供3-5 个关键词。 案例概述。案例正文的编写请对你选 择的案例进行简要的概述(大约300- 500 案例分析。这是案例分析报告的主体部分。按照案例分析的逻辑线索, 案例分析的内容主要包括:背景理解、 问题诊断与分析、对策与建议、结论。 在案例分析中,各部分的内容绝不是孤 立存在的,而是存在着紧密的逻辑关系。 案例分析部分要与案例正文部分相互呼 应,首先在背景理解部分对案例正文的 基本内容、组织背景和特点、案例的事 件及人物关系等信息应该有一个基本的 理解和认识;在问题诊断部分,针对案 例正文内容中所包含的问题进行研究分 析,主要分析问题及产生问题的原因; 在对策与建议部分,根据问题的诊断提 出对应的解决办法和对策,最后得出结 论。各个部分之间都存在着相互铺垫、 递进的关系,并 相互包含了因果因素。整个案例分 析部分需要对你的理解、问题诊断、对 策与建议做出支持性解释、理论支持及 经验借鉴等理由说明。 (2)案例分析报告书写的准备与计 案例分析包括的书写准备与计划工作可以与案例正文编写的准备和计划同 步进行。与案例正文编写不同的是,案 例分析报告是在案例分析讨论交流的基 础上将讨论交流的结果以书面的形式表 达出来。所以,案例分析报告的资料和 素材多数来自案例分析讨论的原始记 录、原始资料查证、理论和经验参考等。 在案例分析报告撰写计划中,应该按照 案例分析学习的基本步骤和过程,确定 每个阶段的工作目标和主要内容,并将 工作落实到具体的人。同时在每个阶段 要对该阶段的工作进行小结,并安排下 一步工作。 (3)案例分析报告的起草与修改 案例分析报告的起草工作一般在案 例分析的讨论交流活动结束之后开始。 按照案例分析报告(论文)的基本格式 草拟一份案例分析报告(论文)的大纲, 按照大纲的基本思路整理案例分析过程 中的基本资料、数据和基本理论框架, 逐步撰写。报告(论文)的草稿完成后, 必须要进行修改。修改工作与案例分析 再一次联系在一起,主要采取竞争性思 维对案例分析报告(论文)进行批判式 讨论。如果案例分析的内容能够经得起 这种批评式讨论,一一排除竞争性解释, 那它就可以站得住了,就具有说服力。 一般这种讨论修改需要经过3-5 次,最好 每一次讨论能够寻找不同的人员参加, 可以广泛听取意见,使得案例分析报告 (论文)更加严谨周密。 (4)案例分析报告的审稿与定稿 案例分析报告完稿后,还需要进一 步审稿才能够最后定稿。审稿工作应该 是全面性的,它不仅是对文稿的内容格 式的审查,还要审查文稿的语言风格、 表达的流利性、可读性等各方面。 标题: 摘要: 关键词: 第一部分:案例概述 第二部分: 案例分析 一、解读分析案例背景信息 二、案例问题诊断 三、对策与建议 四、评估决策 五、结论(启迪)